УНИВЕРСАЛЬНЫЙ Учебно-методический комплекс (далее УМК) по внеурочной деятельности «Россия – ты гордость и песня моя» представлен двумя разделами:
1. Практики создания воспитывающей культурной среды. Модель “Живой музей” – блок из 5 (пяти) образовательных краткосрочных курсов (далее КСК) гуманитарно-патриотической направленности, объединенных едиными целями и задачами, сопровождается методическими рекомендациями и дидактическими материалами.
2. Цикл внеурочных занятий в формате классного часа “Разговоры о важном”.
Занятия сгруппированы и распределены по учебным четвертям и направлениям.
Все материалы данного ЭОР доступны в online-формате и на электронных носителях (жесткий диск SSD).
Программа УМК включает в себя следующие тематические модули КСК:
- «О Родине. Только о Родине» (Учебно-просветительский, игровой).
- «Прекрасное далёко» (Учебно-просветительский, игровой).
- «Наша школьная страна» (Учебно-просветительский, игровой).
- «Вместе весело шагать» (Учебно-просветительский, игровой).
- «Дружба начинается с улыбки» (Учебно-просветительский, игровой).
Краткое содержание.
Модуль 1. «О Родине. Только о Родине» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «О Родине. Только о Родине.» (таймер 16:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с самыми лучшими детскими песнями о Родине, написанными в ХХ веке. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Моя малая родина». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Модуль 2. «Прекрасное далёко» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «Прекрасное далёко» (таймер 16:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с творчеством Евгения Павловича Крылатова, просматривают музыкальные отрывки из отечественных фильмов и мультфильмов. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Прекрасное далёко». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Модуль 3. «Наша школьная страна» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «Школьные годы чудесные» (таймер 16:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с самыми лучшими детскими песнями о школе, школьной жизни и учителях, написанными в ХХ веке. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Наша школьная планета». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Модуль 4. «Вместе весело шагать» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «Вместе весело шагать» (таймер 14:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с творчеством Владимира Яковлевича Шаинского, просматривают музыкальные отрывки из отечественных фильмов и мультфильмов. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Вместе весело шагать». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Модуль 5. «Дружба начинается с улыбки» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «Дружба начинается с улыбки» (таймер 16:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с самыми лучшими детскими песнями о дружбе, написанными в ХХ веке, просматривают музыкальные отрывки из отечественных фильмов и мультфильмов. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Дружба начинается c улыбки!». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Общий объем программы КСК – 40 часов. Объем одного модуля (темы) КСК – 8 часов.
Каждый тематический модуль завершается созданием “живой” мини-экспозиции (конечный продукт КСК). Педагог при подготовке и проведении занятий руководствуется “Методическими рекомендациями”, пользуется “Рабочими (примерными) конспектами”. Доступ к дидактическим материалам – через активные ссылки в тексте “Конспекта”.
Цикл “Разговоры о важном” включает в себя следующие темы:
Возможные алгоритмы использования материалов УМК
- Включение материалов УМК в “Программы внеурочной деятельности”.
- Реализация в течение учебного года воспитательно-патриотической программы из пяти тематических КСК ( в составе “Календарного плана воспитательной работы“).
- Проведение отдельных занятий по темам модуля, приуроченных к государственному празднику, либо знаменательной дате (например: тема «О Родине. Только о Родине.» – к Дню Независимости, Дню Конституции; тема «Наша школьная страна» – к Дню Знаний, Дню Учителя и т.п.).
- Проведение отдельного краткосрочного курса (на выбор) в рамках программы “Ранняя профориентация”. Направление – “Музейное дело”.
- Проведение воспитательно-патриотического блока из 3-4-5 тематических КСК в дни школьных каникул после каждой четверти в течение года/полугода.
- Проведение отдельного краткосрочного курса (на выбор) в дни школьных каникул.
- Проведение классных часов по темам модулей (просмотр фильмов, их обсуждение, разучивание песен и др.).
- Использование иллюстративных материалов модулей при подготовке и проведении уроков истории, литературы, музыки, краеведения, обществознания.
- Просмотр пяти видео-экскурсов по темам модулей в рамках программы патриотического воспитания.
- Использование материалов “Музейная игротека”, “Музейный экспонат” в дни школьных каникул.
- Использование дидактических материалов УМК (более 10 Гбт систематизированного библио-аудио-фото-видео-контента) при подготовке собственных уроков и презентаций.