До проведения занятия ознакомьтесь с его содержанием, прокручивая мышкой вниз.
Для настройки второго экрана воспользуйтесь: “Помощь” (флажок справа) – “Инструкции”.

Перед проведением занятия ознакомьтесь с краткой инструкцией по ведению презентации “Викторина”, описанием и правилами игры.

Музыкально-Интеллектуальная игра «Викторина»

План занятия.


Ход занятия:

  1. Организационный момент. 2 минуты.

Важно! Для демонстрации картинки-заставки на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Картинка появится на втором экране.
На своем мониторе Вы будете видеть сопроводительный текст.
Так же на своем мониторе Вы можете регулировать громкость аудио- и видео – файлов.

Картинка-заставка

2. Краткий отчет по творческому заданию. 3  минуты.                                       


3. Составные части экспозиции. 8 минут.

Учитель: Ребята, сегодня у нас не просто урок, а урок-игра «Викторина»! И то, насколько внимательными вы были на прошлых занятиях будет зависеть ваш результат в этой игре.

Но прежде давайте поговорим о нашей главной задаче – создании мини-экспозиции.

Давайте разберемся, что такое экспозиция и из чего она должна состоять  «Тематическая экспозиция», «Составные части экспозиции»

Важно! Чтобы вывести содержание ссылки на второй экран необходимо: навести курсор на ссылку и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Содержание ссылки появится на втором экране.
(“Перекрыть” изображение можно картинкой-заставкой, либо, перейдя по другой ссылке).
Пользуясь материалами по ссылкам, учитель коротко знакомит учащихся с понятием
“музейная экспозиция”.

Учитель: как видите, важной частью любой экспозиции являются предметные экспонаты. Давайте определим примерный перечень предметов, которые мы включим в нашу экспозицию «Предметные экспонаты».  А затем на протяжении курса будем эти предметы собирать.                                                

Можно записать перечень предметов, предложенных ребятами для будущей экспозиции. К следующему занятию составленный «список» можно распечатать и раздать.


4. Интеллектуальная игра “Викторина”. 30 минут.

Учитель: А сейчас, ребята, пришло время. поиграть! Перед началом игры давайте ознакомимся с ее Правилами.             

А теперь внимание на экран!

Интеллектуальная игра «Викторина» («Презентация» в режиме Online). 

Важно! Для демонстрации презентации на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть ссылку в новой вкладке”. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку и, нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран.
Все дальнейшие действия производить ТОЛЬКО на втором экране.

Для ознакомительного просмотра на своем экране кликнуть левой кнопкой по картинке.

Подведение итогов.


5. Творческое задание к 4 занятию. 2 минуты.

Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://kid.ksk-shkola.ru/modul-1/.

  • Сделать рисунок по песне «Наш край» (обязательно подписать, возможно это будущий экспонат).  
  • Познакомиться с авторами песни «Наш край». «Авторы».                                   
  • Поиск и сбор экспонатов по «списку» или «Экспонаты предметные».
  • Познакомиться с «Правилами разгадывания ребусов».

Интеллектуальная игра «Викторина» по подписке доступна в режиме Online). 
Для получения Игры в постоянное пользование Вы можете скачать ее в режиме PowerPoint.

Занятие №2

Занятие №4