Видео-экскурс “Школьные годы чудесные!”
До проведения занятия ознакомьтесь с его содержанием, прокручивая мышкой вниз.
Для настройки второго экрана воспользуйтесь: “Помощь” (флажок справа) – “Инструкции”.
План занятия.
Ход занятия:
- Организационный момент. 2 минуты.
2. Введение в тему. 3 минуты.
Важно! Для демонстрации картинки-заставки на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Картинка появится на втором экране.
На своем мониторе Вы будете видеть сопроводительный текст.
Так же на своем мониторе Вы можете регулировать громкость аудио- и видео – файлов.
Учитель: Название курса, который мы сегодня начинаем «Наша школьная страна». Но это не только о школе. Это – о замечательном времени, которое называется детство. И, как и подобает настоящей детворе, мы будем много играть, веселиться, соревноваться и даже петь. А еще мы будем – искать! Что искать? Наберитесь терпения, чуть позже я все объясню.
Для начала предлагаю отправиться в путешествие по времени. Хотите увидеть, какими были школы и школьники в прошлом веке? Как одевались? За какими партами сидели? Хотите услышать чудесные школьные песни того времени? Быть может вы даже узнаете в тех ребятах свою бабушку или своего деда! Смотрите внимательно!
3. Просмотр Видеоэкскурса «Школьные годы чудесные!». 16 минут.
Важно! Для демонстрации видео на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть видео на новой вкладке”. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран.
Включить/остановить видео можно ТОЛЬКО на втором экране!
Для ознакомительного просмотра на своем экране кликнуть левой кнопкой по картинке.
4. Обмен впечатлениями. Выбор песни. 14 минут.
Обсуждение фильма. Что нового увидели, узнали? Какие песни запомнились? Почему?
Важно! Чтобы вывести содержание ссылки на второй экран необходимо: навести курсор на ссылку и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Содержание ссылки появится на втором экране.
(“Перекрыть” изображение можно картинкой-заставкой, либо, перейдя по другой ссылке).
Пользуясь материалами по ссылкам, учитель знакомит ребят с понятиями “музей”, “экспозиция”.
Пользуясь материалами “Видео-… с текстами” или “Аудио-…” можно выбрать и начать разучивание понравившейся песни.
5. Введение в “музейную” тему. 8 минут.
Учитель: Этот небольшой фильм, который мы с вами, ребята, сейчас посмотрели, подготовил для нас очень необычный музей – «Музей музыки и песни 20 века». Вы знаете, что именно музеи занимаются собиранием и сохранением культурных ценностей…
Давайте и мы с вами внесем наш маленький вклад в это благородное дело. Предлагаю в конце курса создать «живую» мини-экспозицию на тему «Наша школьная страна». (Знаете, что такое «Живая экспозиция»? «Живой музей»?). Давайте для начала узнаем – что же означает это удивительное слово – экспозиция? (по материалам «Тематическая экспозиция»).
Пользуясь материалами по ссылкам, учитель знакомит ребят с понятиями “музей”, “экспозиция”.
Учитель: итак, начало положено. А теперь – творческое задание к следующему занятию.
6. Творческое задание ко 2 занятию. 2 минуты.
Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://kid.ksk-shkola.ru/modul-3/.
- Сделать рисунок по песне «Наша школьная страна» и/или «Дважды два – четыре» (обязательно подписать, возможно это будущий экспонат).
- Познакомиться с авторами песни «Наша школьная страна» и «Дважды два – четыре». «Авторы».
- Домашняя игра со взрослыми: «Вспомни школу»: с родителями, бабушками, дедушками вспомнить и попеть песни из видеофильма (Видео-… с текстами).
