СЛАЙД №1.  Картинка-заставка. Введение в тему. Учитель начинает занятие, кратко поясняя его тему. Подготовить ватман, цветные карандаши, фломастеры, цветные мелки (к творческому заданию слайд №7).

СЛАЙД №2. Видеоролик. (3мин.) Просмотр мотивационного видеоролика, посвящённого традиционному празднику России – Дню матери. Беседа по содержанию видеоролика. Дикторский текст: Праздник День матери – очень торжественный, светлый. В этот день каждый человек стремится поздравить свою маму, сказать ей слова любви и благодарности. В этот день каждая мама получает подарки – от своих детей и близких. Конечно, можно купить подарок в магазине, мама будет рада любому подарку, но если ребёнок потрудится и сам сделает для мамы подарок – то она будет особенно счастлива. Подарить маме подарок – это значит проявить к ней внимание, показать свою любовь и благодарность за то, что мама всегда рядом. Образ матери всегда вдохновлял художников, писателей и поэтов. Как только ребёнок появляется на свет, он встречается с мамой. С рождением ребенка возникает невидимая связь, которая длится всю жизнь. Посмотрим на картины великих художников – Рафаэля и Леонардо да Винчи. Как трепетно, ласково, нежно прижимает мать своего младенца. Первое слово, первые шаги, первые удачи и первые огорчения, и самые первые серьёзные дела ребенка – домик из кубиков, рисунок цветка, прочитанная книга – проходят при участии мамы: она советует, помогает, хвалит… Очень многие мамы – не только хорошие хозяйки, воспитатели детей, создатели семейного уюта и тепла. Многие мамы много работают. Наверное, на свете нет такой профессии, которой бы не смогла овладеть женщина. Современная женщина работает в разных областях науки, культуры, образования, промышленности. Вклад женщин в развитие общества огромен: сегодня женщины водят самолёты, проводят экскурсии, производят ткани, летают в космос, делают научные открытия. И при этом они замечательные мамы. Наше общество, государство гордится нашими женщинами, которые воспитывают много детей. Мама — первое слово, мама — главное слово в каждой судьбе. Беседа по содержанию видеоролика.

СЛАЙД №3. Картинка-заставка «Образ матери». Осознание образа матери в искусстве.
Учитель. – Рассмотрите репродукции картин. Как вы думаете, может что-то чувствовать этот крошечный человек в эти мгновения? Примерные ответы детей: «Младенцу очень спокойно, когда он на руках у мамы», «Он чувствует нежность и любовь к маме, так же как мама – к нему», «Рядом с мамой малыш всегда в безопасности».
Учитель. – Мама всегда помогает своему ребенку: делать первые шаги, учиться рисовать, узнавать буквы и цифры, строить или лепить. Мама хвалит, мама советует.
Прочитаем стихотворение. Как поэт описывает маму?

СЛАЙД №4. Картинка-заставка с текстом стихотворения П. Синявского «Моя мама». Чтение. Обсуждение.
Учитель. – Какие чувства испытывает автор к маме? Какие слова помогают автору выразить свои чувства?
Примерные ответы детей: «У мамы нежные, тёплые руки», «Ласковые, но иногда строгие глаза», «Мама – лучший друг», «Вообще мама – самая лучшая».
А как вы понимаете слова: «мама – лучший друг?»
Примерные ответы детей: «Ей всё можно доверить и рассказать», «Можно долго обо всём разговаривать», «Попросить помочь, и она никогда не откажет, как лучший друг» …

СЛАЙД №5. Картинка-заставка. Творческое задание «Что я представляю, когда слышу это слово».
Учитель. Задание: назовите слова или словосочетания, возникающие у вас при произнесении слов: детство, семья, ребёнок. Примерные ответы детей:
Детство: «Детство – радостная пора», «Детство — это когда рядом мама, папа, бабушка…», «Детство – это много друзей, игр, веселья».
Семья: «Семья – когда все вместе», «Семья – поездки, экскурсии, занятия спортом, семейные праздники», «Семья – когда все друг за друга горой!», «Все делят радости и трудности между собой поровну».
Ребёнок: «Маленькое любимое существо, как моя сестрёнка-кроха», «Слёзы и капризы, а его утешают»; «Ребёнок – колыбельная песня и игры-потешки».

СЛАЙД №6. Картинка-заставка. Интерактивное задание «Кем работают эти мамы?» Пять фотографий женщин различных профессий. Сопроводительный текст.
Учитель. Мамы не только занимаются домом и детьми. Очень многие мамы работают. Теперь женщина может выбрать почти любую профессию.
Учитель. Задание: рассмотрите фотографии, назовите профессию. На фото: экскурсовод, учёный, космонавт, пилот, швея.

СЛАЙД №7. Картинка-заставка. Командное творческое задание «Мама XXV века». Сопроводительный текст.
Учитель. – Ребята, предлагаю вам разделиться на 4 команды и выполнить проект «Мама XXV века» (ребятам предлагается ватман, цветные карандаши, фломастеры, цветные мелки).
Задание: команды должны представить образ – «Мама XXV века». Представитель от каждой команды презентует результаты проекта. Учитель размещает работы ребят в родительском чате.

СЛАЙД №8. Картинка-заставка. Беседа «Как я помогаю маме». Сопроводительный текст.
Учитель. – Ребята, а много ли работают наши мамы? Какую работу они выполняют? Чем занимаются? (Ответы детей)
Учитель. – Мамы работают дома – занимаются хозяйством, стирают, гладят, убирают, готовят. А если мамы работают, то у них много дел и обязанностей на работе. Конечно, наши мамы устают, поэтому так важно, когда близкие люди, уже подросшие дети помогают ей во всех необходимых делах.
Учитель. – Есть ли у вас постоянные домашние обязанности, которые выполняете только вы? Примерные ответы детей: «Я кормлю котёнка и играю с ним»; «Я навожу порядок в своей комнате», «Накрываю стол к ужину», «Играю с младшей сестрёнкой» «А мне, к сожалению, некогда помогать дома, потому что у меня много занятий после уроков»; «Я в воскресенье сам гуляю с нашей собакой».

СЛАЙД №11. Картинка-заставка. Заключительная часть, подведение итогов. Творческое задание «Сюрприз для мамы».
Учитель. – Мама — это первое слово, которое говорит ребёнок. Мама – главное слово в жизни каждого человека, потому что именно мать подарила своему ребёнку жизнь, этот прекрасный мир. Будем говорить маме слова благодарности и любви не только в праздник «День матери», но и каждый день. Творческое задание «Сюрприз для мамы». Попробуйте сочинить стихотворение или небольшой рассказ о маме. По желанию обучающийся может прочитать его на следующем занятии.