(Можно использовать для подготовки своей экспозиции)
При разработке собственного сценария воспользуйтесь «Рекомендациями».
Перечень возможных экспонатов:
Предметные экспонаты.
- Старые пластинки по теме КСК, конверты от старых пластинок.
- Фотографии поющих или играющих взрослых в детстве (д/сад, школа и т.п.).
- Старый бабушкин песенник, открытки, марки по теме.
- Фотографии Е. Крылатова, Юрия Энтина, «легенды» к ним.
- Рисунки детей по темам песен.
- «Главные слова» из песен по теме КСК.
- Старый магнитофон, проигрыватель пластинок.
- Другие экспонаты по предложению…
При создании предметной экспозиции используйте Рекомендации по созданию тематической экспозиции и Организация пространства Экспозиции. Все экспонаты должны быть подписаны и иметь «легенды» (это очень поможет и экскурсоводу, и гостям).
Непредметные экспонаты (видео-экскурс КСК + песни-экспонаты).
- Видео-экскурс «Прекрасное далёко».
- «Крылатые качели». Юрий Энтин, Евгений Крылатов.
- «Лесной олень». Юрий Энтин, Евгений Крылатов.
- «Прекрасное далёко». Юрий Энтин, Евгений Крылатов.
- «Кабы не было зимы…». Юрий Энтин, Евгений Крылатов.
Фоновой музыкой может быть мелодия «Кабы не было зимы…» или любая другая музыка Е. Крылатова.
Если группа детей малочисленная, либо не оказалось желающих для исполнения песен, либо ребята по возрасту не готовы к исполнению рекомендуем вместо живого пения воспроизвести на экране видеоклипы с текстами выбранных песен (это и будут непредметные экспонаты) и предложить гостям вспомнить и спеть их вместе с вами.
Примерный сценарий экскурсии.
Часть 1. Вступление.
Ведущий (учитель): уважаемые гости, родители, ребята. Сегодня замечательный день! Восемь недель мы готовились к этому знаменательному событию (если занятия КСК – 1 раз в неделю). Мы все присутствуем на открытии первого в жизни наших маленьких героев настоящего «Живого музея»! Возможно, даже не все взрослые знают, что такое «Живой музей*»?
*«Живой музей» – это учреждение музейного типа, сохраняющее объекты материального и нематериального наследия. «Живой музей» стремится к сохранению определенных традиций (в нашем случае культурных). В настоящее время понятие “живой музей” уточняется, оно находится в стадии становления, как и сама эта инновационная форма музейного учреждения.
Часто в «Живых музеях» музейные экспозиции включены непосредственно в современную среду обитания. Для нас эта среда – учебное заведение, где мы проводим очень много времени. Перед началом экскурсии хочу сказать, что ребята работали над созданием экспозиции на протяжении всего курса. Прошу считать эту работу творческим результатом нашего КСК. В нашей экспозиции есть объекты материальные – это предметные экспонаты (рисунки, фотографии, творческие поделки и прочее), есть объекты нематериальные – это нематериальные экспонаты (наши отечественные детские песни, фильмы, мультфильмы). Хочу подчеркнуть, что все экспонаты ребята собрали или подготовили собственными руками и собственными голосами. Им пришлось проявить немало физических и творческих усилий, чтобы результаты их работы были достойны вашего внимания и восхищения! Итак, позвольте «живую» экспозицию на тему «Евгений Крылатов. «Прекрасное далёко» считать открытой! Спасибо.
Открытие экспозиции можно предварить показом видео-экскурса «Прекрасное далёко». Таким образом и гости, и сами участники КСК немного «разогреются» и «войдут» в тему. После завершения просмотра –проведение экскурсии по предметным экспонатам.
Часть 2. Предметные экспонаты.
Экскурсовод-А (учащийся) представляет блок экспонатов (например рисунки и фотографии по «теме»), коротко рассказывает о них.
Экскурсовод-Б (учащийся) представляет следующий блок экспонатов (старые пластинки, открытки, марки по «теме»), рассказывает о них.
Экскурсовод-В (учащийся) представляет следующий блок экспонатов (музыкальные инструменты, технику), рассказывает о них.
Экскурсовод Г (учащийся) представляет блок экспонатов (фотографии и краткие биографии Е. Крылатова и Юрия Энтина – авторов песен по «теме»), коротко рассказывает о них.
Часть 3. Не предметные экспонаты.
После знакомства с предметной экспозицией переходим к знакомству с не предметными экспонатами. Ведущий (учитель) предлагает гостям занять свои места и предлагает их вниманию вторую (нематериальную) часть «живой» экспозиции.
Начинается представление музыкальных экспонатов экскурсоводами из числа ребят. В процессе представления песен можно рассказать «краткую историю создания» выбранных песен (найти самостоятельно). Представить авторов – показать их фотографии на экране.
1.Маша: Уважаемые гости, надеюсь вам понравился видео-экскурс от «Музея музыки и песни 20 века»! Мы с удивлением обнаружили, что многие песни, которые там звучали, нам знакомы. А когда рассказали о них дома, оказалось, что не только наши родители, но и родители наших родителей эти песенки помнят с детства.
2.Коля: И нам стало любопытно: раз песня может так долго жить, значит она какая-то уникальная? А если она уникальная, то почему она не в музее? Но в нашем городе нет такого музея. Вернее, не было. А теперь есть! Мы сами решили создать экспозицию, посвященную замечательным песням Евгения Павловича Крылатова.
(Фотография Е. Крылатова может «висеть» на экране постоянно (с перерывами на клипы), так как он Автор по теме).
3.Маша: С предметной экспозицией вы уже познакомились, а теперь представляем вам самые лучшие песни этого замечательного автора.
4.Коля: И первый экспонат представляет Таня Андреева.
5.Таня Андреева: Я хочу спеть для вас и вместе с вами песенку, которую люблю и знаю, которую мы пели вместе с моими друзьями и родителями. Она называется «Лесной олень». Авторы Юрий Энтин и Евгений Крылатов.
Исполняется под сопровождение Видео-иллюстрация с текстом. Может быть выбран вариант живого аккомпанемента (пианино, баян, гитара…), либо «минусовка».
6. Коля: А помните, уважаемые гости, детский фильм, который называется «Приключения Электроника»? Он вышел на экраны в 1980 году. Прекрасный детский фильм! Мы тоже его посмотрели! Музыку и песни к этому фильму написал Евгений Павлович Крылатов. А вы помните чудесную песню из этого фильма, там еще такие слова есть: «Крылатые качели летят, летят, летят…»?
Сейчас мы вам ее споем! Исполняется песня «Крылатые качели»!
Под сопровождение Видео-иллюстрация с текстом. Может быть выбран вариант живого аккомпанемента (пианино, баян, гитара…), либо «минусовка».
7.Маша: В прекрасном далёком 1985 году на экраны нашей страны вышел замечательный детский фильм «Гостья из будущего». Взрослые точно помнят этот фильм. Там не только играют замечательные артисты, там звучит прекрасная музыка. Музыка Евгения Крылатова. Мы разучили песню из этого фильма и сейчас ее исполним. Она называется так же, как и наша экспозиция – «Прекрасное далёко». И мы хотим посвятить ее памяти ее автора – композитора Евгения Павловича Крылатова.!Кто помнит – подпевайте!
Исполняется под сопровождение Видео-иллюстрация с текстом. Может быть выбран вариант живого аккомпанемента (пианино, баян, гитара…), либо «минусовка».
Ведущий (учитель). За ….. время мы прошли интересный курс под названием «Прекрасное далеко» по творчеству великого детского композитор Е. Крылатова. К сожалению, его уже нет с нами. Но его прекрасные, легко запоминающиеся песни, еще много-много лет будут жить и радовать нас и наших детей своим жизнелюбием, яркостью, мелодизмом! Не сомневаюсь, что эту веселую и задорную песню из «Простоквашино» вы прекрасно знаете! Итак, все вместе:
Далее звучит песня «Кабы не было зимы…» под сопровождение Видео-иллюстрация с текстом. Исполняет весь коллектив КСК вместе с гостями.
Заключительное слово ведущего
Ведущий. Спасибо! Уважаемые гости, сегодня мы показали вам лишь небольшую часть огромного культурного, песенного наследия нашей великой Родины – России! Вспомнили замечательных людей – авторов этих песен. Людей, которые, несомненно, являются достоянием нашей Российской культуры. Людей, которыми мы должны гордиться! Эта музыка, эти песни, эти люди не должны остаться в 20 веке. Мы помним о них. И созданием нашей небольшой экспозиции вносим свой маленький, посильный вклад в сохранение этой памяти.
На этом мы благодарим наших гостей и зрителей. Надеемся, вы с удовольствием вспомнили эти прекрасные песни и попели их вместе с нами.
И в конце нашей встречи предлагаем вам еще раз оценить творчество наших ребят, собранные нами экспонаты.
Оставить свои отзывы о нашей мини-экспозиции можно в «Книге отзывов». Спасибо. До новых встреч.
PS: Можно выстроить экскурсию по схеме поочередного представления предметного и не предметного экспонатов.
