ВСЕ материалы, представленные на этом сайте полностью готовы к работе и не требуют от учителя дополнительной подготовки!
Учебно-методический комплекс по внеурочной деятельности «Россия – ты гордость и песня моя» для учащихся 1-4+ классов (далее УМК) реализуется в единстве учебной и воспитательной деятельности общеобразовательной организации по следующим основным направлениям воспитания в соответствии с ФГОС:
- гражданское воспитание
- патриотическое воспитание
- духовно-нравственное воспитание
- эстетическое воспитание
Представлен тремя разделами:
1. Практики создания воспитывающей культурной среды. Модель “Живой музей”.
Блок из 5 (пяти) образовательных краткосрочных курсов (далее КСК) гуманитарно-патриотической направленности, объединенных едиными целями и задачами, сопровождается методическими рекомендациями и дидактическими материалами.
Общий объем программы КСК – 40 часов. Объем одного модуля (темы) КСК – 8 часов.
Каждый тематический модуль завершается созданием “живой” мини-экспозиции (конечный продукт КСК). Педагог при подготовке и проведении занятий руководствуется “Методическими рекомендациями”, пользуется “Рабочими (примерными) конспектами”.
Доступ к дидактическим материалам – через активные внутренние ссылки в тексте “Конспекта”.
2. Цикл внеурочных занятий в формате классного часа “Разговоры о важном”.
Занятия распределены по учебным четвертям по темам и направлениям.
3. Копилка методиста – это банк методических и дидактических материалов для ВР и ВД.
Возможные алгоритмы использования материалов УМК по направлениям внеурочной деятельности:
| НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ РАБОТЫ | МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ |
|---|---|
| Информационно-просветительские занятия нравственной и гуманитарно- патриотической направленности (1 час в неделю) | – Тематические краткосрочные курсы (всего 40 часов) «О Родине. Только о Родине» «Наша школьная страна» «Вместе весело шагать» «Прекрасное далеко» «Дружба начинается с улыбки» – Тематические классные часы: «Уроки мужества» «Уроки патриотизма» «Фильм-уроки» |
| Занятия по формированию функциональной грамотности обучающихся (1 час в неделю) | – Краткосрочные курсы (в процессе курсов: работа в коллективе, исследовательская деятельность, историко-культурное просвещение, рукоделие, интеллектуальные игры, квесты, разучивание и репетиции детских песен, стихов, написание текстов и сценариев, создание и презентация тематической музейной мини-экспозиции, выступления перед родителями и т.п.) – Блок-тема «Детальный разбор». |
Занятия, направленные на удовлетворение профориентационных интересов и потребностей обучающихся (1 час в неделю) | – Тематические КСК “Живой музей” (профориентация –музейное дело). – Блок-тема «Музейный экспонат». – Блок-тема «Детальный разбор». |
| Занятия, направленные на удовлетворение интересов и потребностей обучающихся в творческом развитии, помощь в их самореализации, раскрытии и развитии их способностей и талантов. (2 часа в неделю) | – Краткосрочные курсы (в процессе курсов: работа в коллективе, исследовательская деятельность, историко-культурное просвещение, рукоделие, интеллектуальные игры, квесты, разучивание и репетиции детских песен, стихов, написание текстов и сценариев, создание и презентация тематической музейной мини-экспозиции, выступления перед родителями и т.п.) – Интеллектуальная игротека. – Аудио-видеотека. Минусовки. Плюсовки. Тексты песен. Караоке. – Блок-тема «Детальный разбор». |
| Программа патриотического воспитания | – Тематические классные часы: «Уроки мужества» «Уроки патриотизма» «Фильм-уроки» Практики создания Воспитывающей Культурной Среды “ЖИВОЙ МУЗЕЙ” (всего 40 часов) |
Практики создания воспитывающей культурной среды включают в себя следующие тематические модули КСК:
- «О Родине. Только о Родине» (Учебно-просветительский, игровой).
- «Прекрасное далёко» (Учебно-просветительский, игровой).
- «Наша школьная страна» (Учебно-просветительский, игровой).
- «Вместе весело шагать» (Учебно-просветительский, игровой).
- «Дружба начинается с улыбки» (Учебно-просветительский, игровой).
Краткое содержание.
Модуль 1. «О Родине. Только о Родине» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «О Родине. Только о Родине.» (таймер 16:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с самыми лучшими детскими песнями о Родине, написанными в ХХ веке. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Моя малая родина». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Модуль 2. «Прекрасное далёко» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «Прекрасное далёко» (таймер 16:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с творчеством Евгения Павловича Крылатова, просматривают музыкальные отрывки из отечественных фильмов и мультфильмов. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Прекрасное далёко». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Модуль 3. «Наша школьная страна» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «Школьные годы чудесные» (таймер 16:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с самыми лучшими детскими песнями о школе, школьной жизни и учителях, написанными в ХХ веке. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Наша школьная планета». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Модуль 4. «Вместе весело шагать» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «Вместе весело шагать» (таймер 14:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с творчеством Владимира Яковлевича Шаинского, просматривают музыкальные отрывки из отечественных фильмов и мультфильмов. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Вместе весело шагать». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Модуль 5. «Дружба начинается с улыбки» (формат: учебно-просветительский, игровой).
Курс начинается с представления учителем темы курса и просмотра видеоэкскурса «Дружба начинается с улыбки» (таймер 16:00), обсуждения и закрепления увиденного. На следующих занятиях ребята в игровой и соревновательной форме знакомятся с самыми лучшими детскими песнями о дружбе, написанными в ХХ веке, просматривают музыкальные отрывки из отечественных фильмов и мультфильмов. Знакомятся с основами музейного дела, правилами создания экспозиций. В процессе курса – подготовка творческой экспозиции на тему «Дружба начинается c улыбки!». Заключительное занятие – открытие и демонстрация экспозиции.
Цикл “Разговоры о важном” включает в себя следующие темы:
Использование дидактических материалов УМК (более 10 Гбт систематизированного библио-аудио-фото-видео-контента) возможно при подготовке педагогом собственных уроков и презентаций.
Все материалы данного ЭОР доступны в online-формате и на электронных носителях (жесткий диск SSD).
