Предварительно распечатать «Анкету». Раздать в конце урока.

Видео-экскурс
“О Родине. Только о Родине.”

До проведения занятия ознакомьтесь с его содержанием, прокручивая мышкой вниз.
Для настройки второго экрана воспользуйтесь: “Помощь” (флажок справа) – “Инструкции”.

План занятия.


Ход занятия:                                      

  1. Организационный момент. 2 минуты.

2. Введение в тему. 3 минуты.

Важно! Для демонстрации картинки-заставки на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Картинка появится на втором экране.
На своем мониторе Вы будете видеть сопроводительный текст.
Так же на своем мониторе Вы можете регулировать громкость аудио- и видео – файлов.

Картинка-заставка

Учитель: Ребята, сегодня мы начинаем курс на тему «О Родине. Только о Родине».

За время этого курса мы с вами совершим путешествие в 20 век – посмотрим  музыкальный фильм-экскурс, который познакомит нас с песнями о Родине того времени. Поговорим и поразмышляем о Родине.  О большой и о малой… Поспорим, порешаем увлекательные задачки. Еще мы поиграем в разные игры и даже попоем. А в самом конце курса создадим свою собственную экспозицию – и не простую, а музыкальную. На некоторое время превратимся в настоящих следопытов. Подготовим для родителей экскурсию в 20 век. Напомним им старые песни о Родине. Расскажем об их авторах и, конечно же, споем для них и вместе с ними.

Но самое главное – за время этого курса мы попробуем осмыслить – что же такое Родина. И начать наш курс я предлагаю с просмотра музыкального видео-фильма, который называется «О Родине. Только о Родине».


3. Просмотр Видео-экскурса «О Родине. Только о Родине»  16 минут.          

Важно! Для демонстрации видео на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть видео на новой вкладке”. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран.
Включить/остановить видео можно ТОЛЬКО на втором экране!

Для ознакомительного просмотра на своем экране кликнуть левой кнопкой по картинке.


4. Обсуждение. Беседа: 14 минут.

Осознание понятия «Родина» и его различных значений в процессе беседы.

Вопросы для беседы:

1.Ребята, думали ли вы когда-нибудь о Родине – когда, при каких обстоятельствах?

2. Какие из услышанных в фильме песен отражают ваши чувства о Родине?

3. Чувствуете ли вы особенную радость от встречи со своей малой родиной: со знакомыми с детства местами, природой, запахами и звуками, со знакомыми людьми (после долгого отсутствия, когда в каникулы бываете в дальних поездках и возвращаетесь домой)?

4. Представьте, что на нашу планету высадился десант дружественно настроенных инопланетян, которые могут говорить по-русски через специальные приборы-переводчики…

-Что вы расскажете им о России?

-Может ли помочь в этом фильм, который вы только что просмотрели?

-Какие песни о России вы могли бы разучить с иностранными или инопланетными гостями?

-Может быть, вы разучили бы с ними ваши любимые русские игры?

-Какие коллективные игры вы знаете? («Цепи кованые», «Третий лишний», «Я садовником родился…», «Да и нет не говорите», «Ручеёк», «12 записок», «Салочки», «Чай-чай, выручай», какие-то другие).


5. Введение в “музейную” тему. 8 минут.

Учитель: Этот небольшой фильм, который мы с вами, ребята, сейчас посмотрели, подготовил для нас очень необычный музей – «Музей музыки и песни 20 века». Вы знаете, что именно музеи занимаются собиранием и сохранением культурных ценностей…                                                                                        

Давайте и мы с вами внесем наш маленький вклад в это благородное дело. Предлагаю в конце нашего курса создать музейную мини-экспозицию на тему «Край родной, навек любимый…». Это будет настоящий «Живой музей». («Живой музей»). Согласны? Давайте для начала узнаем – что же означает это удивительное слово – экспозиция? («Тематическая экспозиция»).   

Важно! Чтобы вывести содержание ссылки на второй экран необходимо: навести курсор на ссылку и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Содержание ссылки появится на втором экране.
(“Перекрыть” изображение можно картинкой-заставкой, либо, перейдя по другой ссылке).
Пользуясь материалами по ссылкам, учитель знакомит ребят с понятиями “музей”, “экспозиция”.

Учитель: итак, начало положено. А теперь – творческое задание к следующему занятию.


6. Творческое задание ко 2 занятию:

Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://kid.ksk-shkola.ru/modul-1/

  • С помощью старших заполнить анкету «Знаю ли я свою малую Родину?» Предварительно раздать «Анкету»).
  • Сделать рисунок по песне «О Родине. Только о Родине.» (обязательно подписать, возможно это будущий экспонат).   
  •  Познакомиться с авторами песни «О Родине. Только о Родине.»  из «Авторы».


Занятие №2