“Живой музей”
начинаем подготовку
План занятия.
Ход занятия:
- Организационный момент. 2 минуты.
2. Краткий отчет по творческому заданию. 6 минуты.
Собрать сделанные рисунки, собранные экспонаты, подготовленные “легенды”.
3. Подготовка к созданию предметно-музыкальной экспозиции «Евгений Крылатов. «Прекрасное далёко». 35 минут.
Учитель: Ребята, мы все ближе к открытию нашей первой в жизни экспозиции! Давайте вспомним, как же она создается? Что в нее входит? Как организовать пространство? Но сначала пройдем мини-тест:
Учитель: Молодцы! Сегодня нам необходимо утвердить экспонаты (и предметные и не предметные), утвердить участников-исполнителей и экскурсоводов. Разработать форму «Приглашения» гостей на открытие нашего «Живого музея» и, главное, утвердить сценарий нашей «Тематической экспозиции». К работе готовы? Приступаем!
Пользуясь материалами по ссылкам, учитель продолжает знакомить учащихся с понятием “музейная экспозиция”«Рекомендации по созданию экспозиции».
Далее: Утверждение списка предметных экспонатов. Утверждение списка не предметных экспонатов (песен и исполнителей). Утверждение экскурсоводов.Утверждение «Сценария экскурсии».
Подведение итогов.
4. Творческое задание к 7 занятию. 2 минуты.
Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://kid.ksk-shkola.ru/modul-2/.
- Повторить статьи«Тематическая экспозиция». «Организация пространства экспозиции».
- Участникам-исполнителям репетировать свои песни. «Видео-иллюстрации для разучивания», «Тексты».
- Участникам-экскурсоводам репетировать свой блок экскурсии, завершить подготовку «легенд» под предметные экспонаты.
