Перед началом занятия ознакомьтесь с краткой инструкцией по ведению «Презентации “Викторина», описанием и правилами игры. «Правила, инструкции».

Интеллектуальная игра “ВИКТОРИНА”

План занятия.


Ход занятия:

  1. Организационный момент. 2 минуты.

2. Краткий отчет по творческому заданию.   3 минуты.

Собрать сделанные ребятами рисунки. 


3. «Составные части экспозиции», «Предметные экспонаты».  8 минут.

Учитель: Ребята, сегодня у нас не просто урок, а урок-игра! Нас ждет «Веселая викторина». И то, насколько внимательными вы были на прошлом занятии будет зависеть ваш результат в этой игре.

Но прежде давайте поговорим о нашей главной задаче – создании мини-экспозиции. На прошлом занятии мы с вами познакомились с понятием «экспозиция». Помните? «Тематическая экспозиция“.

А теперь давайте разберемся из чего же эта экспозиция должна состоять «Составные части экспозиции».     

Учитель: как видите, важной частью любой экспозиции являются предметные экспонаты. Давайте определим примерный перечень предметов, которые мы включим в нашу экспозицию. Составим «список» (примерный перечень – «Предметные экспонаты»).  А затем на протяжении курса будем эти предметы собирать.

Учитель записывает перечень предметов, предложенных ребятами для будущей экспозиции. К следующему занятию составленный «список» можно распечатать и раздать.


4. Интеллектуальная игра «Викторина». 30 минут.

Учитель: А сейчас, ребята, пришло время поиграть! Предлагаю всем поучаствовать в «Веселой викторине». Перед началом игры давайте ознакомимся с ее Правилами. Внимание на экран!

Интеллектуальная игра «Веселая викторина» («Презентация» в режиме Power Point). 

ОТКРЫТЬ

Подведение итогов.


5. Творческое задание к 3 занятию. 2 минуты.

Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://kid.ksk-shkola.ru/modul-4/.

  • Вместе со старшими найти и посмотреть м/ф «Незнайка учится».                                                    
  • Сделать рисунок по песне «В траве сидел кузнечик» (обязательно подписать, возможно это будущий экспонат).
  • Познакомиться с авторами песни «В траве сидел кузнечик». «Авторы».                                 
  • Поиск и сбор экспонатов по «списку» или «Экспонаты предметные».                                

Занятие №1

Занятие №3