Перед началом занятия ознакомьтесь с краткой инструкцией по проведению «Презентации “Перевёртыши», описанием и правилами игры «Правила, Инструкции».
Игра-путаница “ПЕРЕВЁРТЫШИ”
План занятия.
Ход занятия:
- Организационный момент. 2 минуты.
2. Краткий отчет по творческому заданию. 3 минуты.
Собрать сделанные рисунки, экспонаты.
3.Организация пространства экспозиции. Непредметные экспонаты. 8 минут.
Учитель: Ребята, чтобы у нас получилась интересная выставка мы должны правильно выбрать место и правильно расположить экспонаты. От того, насколько удачный выбор мы сделаем, будет зависеть зрелищность и эффективность нашей работы. Чтобы все сделать хорошо, давайте разберемся, как правильно нужно организовать пространство экспозиции.
Учитель коротко рассказывает ребятам принципы организации пространства экспозиции, пользуясь статьёй «Организация пространства экспозиции».
Учитель: Ребята, сегодня у нас снова урок-игра! Нас ждет игра-путаница под названием «Перевертыши». Но давайте не забывать о нашей главной задаче – созданию музейной экспозиции. Как вы помните, экспонаты могут быть не только предметные, но и непредметные. В нашем случае непредметные экспонаты – это песни. Давайте выберем 2-3 песни из видеофильма и включим их в нашу непредметную экспозицию. И, конечно, нам будут нужны исполнители этих песен. Кто смелый?
Учитель записывает желающих, формирует группу участников-исполнителей. Если желающих много, можно создать дуэты или трио.
Выбрать 2-3 песни из видеофильма для экспозиции. Распределить их между участниками-исполнителями для разучивания.
4. Интеллектуальная игра «Перевертыши». 30 минут.
Учитель: А сейчас, ребята пришло время поиграть! И я предлагаю вам всем поучаствовать в веселой игре «Перевёртыши». Внимательно прослушайте Правила. Внимание на экран!
Веселая игра «Перевертыши» («Презентация” в режиме Power Point).
Подведение итогов.
5. Творческое задание к 4 занятию. 2 минуты.
Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://kid.ksk-shkola.ru/modul-4/.
- Вместе со старшими найти и посмотреть м/ф «Антошка».
- Сделать рисунок по песне «Антошка» (обязательно подписать, возможно это будущий экспонат).
- Познакомиться с авторами песни «Антошка». «Авторы».
- Продолжить поиск и сбор предметных экспонатов по списку или по ссылке «Предметные экспонаты».
- Участникам-исполнителям репетировать свои песни. «Видео-… с текстами», «Тексты».
- Прочитать и запомнить «Правила разгадывания ребусов».
