До проведения классного часа ознакомьтесь с его содержанием, прокручивая мышкой вниз.
Для настройки второго экрана воспользуйтесь: “Помощь” (флажок справа) – “Инструкции”.
Формат: познавательный.
Оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран, настоящие рекомендации.
Для организации познавательной и творческой работы обучающихся включены методы: наглядные (картинки), словесные (рассказ, беседа, обсуждение), аудио-видео.
Для выполнения творческого задания потребуются: разноцветные листочки бумаги, ручки (фломастеры).
Важно! Для демонстрации слайдов (картинок) на втором экране необходимо: навести курсор на нужную картинку и кликнуть правой кнопкой мыши, далее в появившемся окне кликнуть “Открыть картинку в новой вкладке”. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Картинка (слайд) в полном размере появится на втором экране.
На своем мониторе Вы будете видеть очередность слайдов и сопроводительный текст.
Так же на своем мониторе Вы можете регулировать громкость аудио- и видео – файлов.
ТЕКСТОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЛАЙДОВ
(текст учителя является примерным)
Слайд 1. Введение в тему.
Учитель: Ребята! Сегодня наш классный час посвящен дружбе.
Дружба окружает нас повсюду, есть она и в песнях. В них, как и в книгах, всегда можно найти пример бескорыстной дружбы: когда друзья не разлей вода, когда друг всегда приходит на помощь, когда дружба со временем только становится крепче. Мы понимаем, что только с друзьями мы будем жить намного радостнее и веселей. И в этом мы сейчас убедимся.
Ребята, предлагаю посмотреть вам фильм-экскурс «Песни о дружбе», подготовленный «Музеем музыки и песни ХХ века». Речь в нем пойдет о песнях, которые несут в себе только хорошее, доброе, светлое, которые являются неотъемлемой частью нашего детства, без которых жить просто невозможно – и взрослым и детям! О песнях, которые учат дружбе и верности.
Все песни, которые сегодня прозвучат, предлагаю вам исполнять вместе с героями мультфильмов и фильмов.
А после просмотра видео-экскурса вас ждут игровые задания.
Смотрим внимательно на экран!
Слайд 2. Просмотр видео-экскурса.
Слайд 3. Обсуждение видео-экскурса.
Учитель: «Дружба крепкая…», Вместе весело шагать…», «Если с другом вышел в путь…», «Ты да я, да мы с тобой…», «Ничего на свете лучше нету…», «Неприятность эту мы переживем…», «Что мне снег, что мне зной…»- знакомые всем строчки из любимых песен.
– Ребята! Как вы думаете, почему эти песни знают и поют дети разных поколений? (ответы детей).
(Потому, что это детские песни, в них показана душа ребенка, они наивные и трогательные, веселые и задумчивые, простые и добрые, но при этом содержащие в себе жизненные уроки. Эти песни приносят радость тем, кто их исполняет, но и тем, кто их слушает. Они говорят нам о том, что дружба — это святое, доброта — это прекрасно, а друзья — это навсегда!!!)
-Какие песни, фильмы, мультфильмы о дружбе вы знаете? Назовите.
Слайд 4. Интеллектуальная викторина “Главные слова”.
Учитель: Ребята! Сейчас я предлагаю поиграть в викторину «Главные слова». Правила викторины таковы:
прочитайте строчку из песни и вспомните название этой песни и мультфильма/фильма в которой она звучит.
Слайд 5. Когда живется дружно, что может лучше быть.
Главные слова из песни «Песенка друзей»/ мультфильм «Веселые путешественники».
Слайд 6. Поделись улыбкою своей и она к тебе не раз еще вернется.
Главные слова из песни «Улыбка»/ мультфильм «Крошка Енот».
Слайд 7. Без друзей меня чуть-чуть, а с друзьями много.
Главные слова из песни «Когда мои друзья со мной» /фильм «По секрету всему свету».
Слайд 8. Дружбе всюду открыт путь, дружбе верен всегда будь.
Главные слова из песни «Если рядом с тобой друг»/ мультфильм «Однажды утром».
Слайд 9. В полдень или в полночь друг придет на помощь.
Главные слова из песни «Настоящий друг»/ мультфильм «Тимка и Димка».
Слайд 10. Всегда во всем ровны друзья, иначе дружбы нет.
Главные слова из песни «Спасибо, друг, что ты на свете есть»/ мультфильм «Давай дружить».
Учитель: – Молодцы, ребята! Соблюдая эти правила дружбы, обладая такими качествами я думаю, вы никогда не потеряете друга.
– Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Говорят, что друг познается в беде. В этом случае особенно остро проявляются такие качества как бескорыстие, доброта, отзывчивость. Нельзя быть равнодушными к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт один раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро.
Слайд 11. Дидактическая игра «Продолжи пословицу».
А сейчас предлагаю вспомнить поговорки и пословицы о дружбе.
На слайде Вы видите только одну часть пословицы, другую часть пословицы Вы должны назвать сами.
1. Один за всех и все за одного.
2. Старый друг -лучше новых двух.
3. Нет друга – ищи, а нашел – береги.
4. Друг познается в беде.
5. Дерево живет корнями, а человек друзьями.
6. Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
7. Человек без друзей, что дерево без корней.
Слайд 12. Дидактическая игра «Продолжи пословицу».
8. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
9. Друг спорит, а враг подталкивает.
10. Друга за деньги не купишь.
11. Скажи мне кто твой друг и я скажу, кто ты.
12. Дружба не гриб, в лесу не найдешь.
13. Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.
Слайд 13. Звучит “Песня дружбы”, слова Михаила Пляцковского, музыка Юрия Чичкова. Исполняет Большой детский хор, солист Алёша Фадеев
Учитель: Молодцы ребята!
А сейчас давайте внимательно послушаем «Песню Дружбы». (Ребята слушают песню).
Учитель: Ребята! Какие чувства вызывает у вас эта песня? Чему она нас учит? (Ответы детей).
Слайд 14. Творческое задание “Правила дружбы”
Учитель: -Ребята! У вас на партах лежат разноцветные листочки. На них напишите правила дружбы и качества человека, необходимые в дружбе.
Дети работают. Звучит песня «Настоящий друг».
Учитель: – А после того как вы выполните работу, возьмите свой листочек, зачитайте свое правило дружбы или качество друга и прикрепите на доске.
Каждый ребенок выходит, зачитывает свое правило или качество друга и прикрепляет к доске.
Слайд 15. Итоги. Звучит песня Школьная дружба”, слова Михаила Садовского, музыка Кирилла Молчанова. Исполняет Большой детский хор ЦТ и ВР п/у В. Попова
Учитель: – Молодцы, ребята!
На этом наш классный час о дружбе подходит к концу.
– Ребята, ответьте на вопросы:
Что я узнал(а)? Что я чувствую?
(Ответы детей).
Учитель: – Помните, ваш класс – это маленькая семья. Мне бы очень хотелось, чтобы в Вашей семье, как и любой другой, всегда царили дружба, любовь, доброта, красота, радость, уважение, взаимопонимание. И в этом Вам помогут «Главные слова» и “Правила дружбы”.
– Вы молодцы, ребята! Всего вам доброго!