До проведения классного часа ознакомьтесь с его содержанием, прокручивая мышкой вниз.
Для настройки второго экрана воспользуйтесь: “Помощь” (флажок справа) – “Инструкции”.

Формат: познавательно-экскурсионный.
Оборудование и материалы: 
компьютер, проектор, экран, настоящие рекомендации.
Для организации познавательной и творческой работы обучающихся включены методы: словесные (рассказ, беседа), наглядные (видео-экскурс, картинки), аудио-видео (клипы).


Картинка-заставка

Важно! Для демонстрации слайдов-картинок на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть левой кнопкой мышки. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Картинка появится на втором экране.
На своем мониторе Вы будете видеть очередность слайдов и сопроводительный текст.
Так же на своем мониторе Вы можете регулировать громкость аудио- и видео – файлов.

ТЕКСТОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЛАЙДОВ
(текст учителя является примерным)

Слайд 1.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Наш классный час посвящен особой дате – Дню Народного Единства.  Сегодня мы поговорим об этом празднике, о его истории. Узнаем, почему именно 4 ноября празднуют эту знаменательную для России дату. Посмотрим интересный музыкальный фильм-экскурс, который познакомит нас с песнями о Родине. Попробуем осмыслить, почему важно знать историю своей страны.


Слайд 2.
Учитель: Любовь к родине нам прививают с детства — родители, воспитатели, учителя. Из поколения в поколение передаются рассказы о важнейших событиях, выдающихся личностях, об их подвигах и великих делах. Поэтому, думая о Родине, мы думаем и о героях прошлого и настоящего, и об известных писателях, поэтах, художниках.
У каждого из нас есть свой родной уголок – своя маленькая Родина.
Ребята!  
– Считаете ли вы своей Родиной место, в котором вы живете в данный момент?
– В каком городе/поселке мы с вами живём? В какой республике находится наш город? Назовите главный город нашей республики/края/области.
– Какие места в нашем городе (селе, посёлке, деревне) – ваши любимые? (ответы детей)
– Что бы вы показали туристам, приехавшим в ваш город (село, посёлок, деревню), в первую очередь? (ответы детей)
– Что нужно сделать, чтобы мы гордились родным городом (посёлком, селом, деревней), гордились Россией? (ответы детей


Слайд 3.
Учитель:  “Моя Родина” – это понятие, которое берёт своё начало с древних времён и существует у всех народов. Давайте и мы попробуем осмыслить это понятие. Но для начала предлагаю посмотреть небольшой фильм, который называется «О Родине, только О Родине». Вслушаемся в музыку и особенно в слова песен, звучащих в этом фильме – в прямом смысле воспевающих нашу Родину!


Видеоэкскурс “О Родине, только о Родине”

Слайд 4.
Просмотр видео-экскурса на тему «О Родине, только о Родине».
Для ознакомительного просмотра на своем мониторе кликнуть видео левой кнопкой мышки.

Важно! Для демонстрации видео на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть видео на новой вкладке”. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран.
Включить/остановить видео можно ТОЛЬКО на втором экране!


Слайд 5. Обсуждение фильма.
Учитель:
  1. О чем этот фильм-экскурсия? (о России, о культуре, о музыке, о поэзии, о песне…)
2. Какие чувства вызвали у вас песни? (чувство торжества и гордости за свою Родину — Россию, за ее могучий и славный народ, за ее природу, за ее культуру).
3. Представьте, что на нашу планету высадился десант дружественно настроенных инопланетян, которые могут говорить по-русски через специальные приборы-переводчики…
– Что вы расскажете им о России?
– Какие песни о России вы могли бы разучить с иностранными или инопланетными гостями?


Слайд 6.
Учитель: А сейчас, ребята, давайте поговорим о празднике, который отмечается в эти дни и называется «День народного единства». Я расскажу вам об истории этого праздника.


Слайд 7. Картина «Освобождение Москвы 1612».
Учитель: 4 ноября в России отмечается сравнительно новый для нас праздник- День народного единства. Он приурочен к событиям 1612 года, когда народное ополчение под предводительством Минина и Пожарского освободило Москву от польских интервентов. Повсеместные грабежи, разбой, воровство, мздоимство, повальное пьянство поразили страну.
Воспользовавшись ситуацией, польские интервенты смогли нанести тяжелый удар. Больше десяти лет не утихали войны и конфликты при участии иностранных захватчиков.


Слайд 8. Портреты Д. Пожарского и К. Минина.
Учитель: Ополчение Минина и Пожарского уникально тем, что это единственный пример в русской истории, когда судьбу страны и государства решил сам народ, без участия власти, как таковой.
Воевать шли не за царя, а за землю, и – победили.
Этот день по праву называют Днем народного единства. Другого такого дня в русской истории не было.
В свою очередь слово «единство» в этом красном дне календаря присутствует потому, что в составе народных дружин оказались самые разные люди независимо от их веры, национальности и социального положения.


Слайд 9. Фото: Памятник Минину и Пожарскому на фоне храма Казанской иконы Божией Матери.
Учитель: в честь победы и освобождения Москвы был заложен храм Казанской иконы Божией Матери. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром памятник Минину и Пожарскому стоит на Красной площади – в самом сердце России. А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.


Слайд 10.
Учитель: В новой России день 4 ноября отмечается, начиная с 2005 года. В этой день по всей стране проводятся различные массовые мероприятия, шествия, концерты и этнические фестивали, призванные показать богатство русской многонациональной культуры и сплоченность Российского народа.
День народного единства, по сути, совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции.
Россияне – это не только русские люди, но и люди других национальностей, которые живут в России и называют её Родиной.
Праздник призван напоминать о том, что мы россияне – единый народ с общей исторической судьбой и общим будущим.


Видео-иллюстрация с текстом “Широка страна моя родная”

Слайд 11. Видео-иллюстрация с текстом «Широка страна моя родная”.
Для ознакомительного просмотра на своем мониторе кликнуть видео левой кнопкой мышки.

Важно! Для демонстрации видеоклипа на втором экране необходимо: навести курсор на изображение и кликнуть правой кнопкой мышки. В открывшемся окне выберите “Открыть видео на новой вкладке”. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран.
Включить/остановить видео можно ТОЛЬКО на втором экране!


Слайд 12. Рефлексия. Подведение итогов.


Дополнительная информация для учителя:
Данную тему так же можно приурочить: к дням воинской славы, к Дню Конституции, использовать на уроках музыки, истории и литературы.
Включать в план работы школьных лагерей, внеурочных и досуговых мероприятий.


Для получения этого “классного часа” в личное пользование навсегда Вы можете скачать его
В ФОРМАТЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ.

12 Слайдов.
Видео-экскурс. Видео-Аудио-Клипы.
Фото. Картинки. Коллажи. Сопроводительный текст.

Перечень использованных источников:
Материал подготовлен на основе информации открытых источников:
-Видеоэкскурсия на тему «О Родине, только о Родине» (АНОК «Музей музыки и песни ХХ века»);
-Видеоклип с текстом «Широка страна моя родная»;
-Википедия- https://ru.wikipedia.org/wiki/ День_народного_единства
Изображения: https://yandex.ru/images/search?text=день%20народного%20единства%20пнг;
https://yandex.ru/search/?text= Памятник%20Минину%20и%20Пожарскому/
https://yandex.ru/search/?text=Портреты%20Д.%20Пожарского%20и%20К.%20Минина/;
https://yandex.ru/search/?text= Картина%20«Освобождение%20Москвы%201612/
https://yandex.ru/images/search?text=Освобождение%20Москвы%201612/