До проведения классного часа ознакомьтесь с его содержанием, прокручивая мышкой вниз.
Для настройки второго экрана воспользуйтесь: “Помощь” (флажок справа) – “Инструкции”.
Формат: познавательный.
Оборудование и материалы: компьютер, проектор, экран, настоящие рекомендации.
Для организации познавательной и творческой работы обучающихся включены методы: наглядные (картинки), словесные (рассказ, беседа, обсуждение), аудио-видео.
Важно! Для демонстрации слайдов (картинок) на втором экране необходимо: навести курсор на нужную картинку и кликнуть правой кнопкой мыши, далее в появившемся окне кликнуть “Открыть картинку в новой вкладке”. Появится новая вкладка (над адресной строкой). Наведите курсор на эту вкладку. Нажатием левой кнопки мышки, не отпуская ее, перетащите вкладку на второй экран. Картинка (слайд) в полном размере появится на втором экране.
На своем мониторе Вы будете видеть очередность слайдов и сопроводительный текст.
Так же на своем мониторе Вы можете регулировать громкость аудио- и видео – файлов.
ТЕКСТОВОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЛАЙДОВ
(текст учителя является примерным)
1. Введение в тему.
Слайд 1. Учитель: Ребята, сегодня мы проведем классный час, посвященный Дню Конституции. Разберемся, что же это такое и зачем она нужна нам в повседневной жизни. Какие дает права и возлагает обязанности. И коротко познакомимся с государственным устройством нашей Родины – России.
2. Что такое Конституция.
Слайд 2. Учитель: Конституция – это высший, основной, самый главный – главнее всех других – закон нашей страны.
Закон о государственном устройстве и правах граждан. (Слайд с этим текстом)
Вообще, на сегодняшний день в России действуют более 5 тысяч только федеральных законов, принятых Государственной Думой. Свои, местные законы есть в каждом субъекте федерации, в каждом крупном городе. То есть всего законов по стране – десятки тысяч. Все их знать невозможно, да и не нужно. А вот знать основные положения высшего закона страны – Конституции – необходимо каждому. И сегодня мы с ними познакомимся. И это будет интересно!
Но сначала давайте узнаем, когда же была принята наша Конституция.
3. Когда она была принята.
Слайд 3. Учитель: Прежде, чем мы поговорим о нашей современной конституции, давайте на минуточку заглянем в прошлое. Из дошедших до нас сведений, самыми первыми правилами государственного устройства были так называемые «неписанные» законы древней Греции, которые определяли государственное устройство и основные права жителей. Они передавались из уст в уста, от правителя к правителю и, как правило, исполнялись.
В средние века появляются уже «писанные» документы – так называемые «статуты» – своды актов и правил, определяющих государственный порядок и полномочия правителей.
Но самой первой Конституцией, оформленной, как отдельный законодательный акт является «Основной Закон Сан-Марино», принятый еще в 1600 году. Кстати, эта Конституция, естественно с некоторыми изменениями, действует и по сей день (Сан-Марино – самое маленькое и самое старое государство в Европе).
Первой же действующей Конституцией в современном смысле – законом, устанавливающим разделение властей является Конституция США, принятая 7 декабря 1787 года.
Слайд 4.
Учитель: Наша, Российская – ныне действующая Конституция совсем молодая. Она была принята на всенародном Референдуме 12 декабря 1993 года.
4. Три ветви власти.
Слайд 5. Учитель: Как мы уже узнали, Конституция, как правовой акт, имеет очень богатую и длинную историю. Люди веками оттачивали принципы и правила государственного устройства, проходя через страшные испытания: войны, революции, кровь, разруху, голод.
В конце концов цивилизованное человечество пришло к выводу: власть не должна быть единоличной. Власть необходимо разделять. И наша Конституция (как и конституции всех цивилизованных государств) определяет три ветви власти:
1. Судебную (от районных судов до Верховного суда).
2. Законодательную (от поселковых собраний до Государственной Думы).
3. Исполнительную(от районных администраций до Правительства РФ).
5. Зачем разделять государственную власть?
Слайд 6. Учитель: Любое цивилизованное государство, любое общество должно жить по Законам. Ведь именно законы определяют права и обязанности и государства, и общества, и конкретно каждого гражданина.
Правом принятия Законов, по которым обязано жить общество обладает только Законодательная Власть (от поселковых собраний до Государственной Думы).
Принятые Законы должны неукоснительно выполняться. И этим занимается Исполнительная Власть (от районных администраций до Правительства РФ).
Насколько добросовестно и качественно выполняются Исполнительной Властью действующие Законы контролирует Судебная Власть (от районных судов до Верховного суда).
Главные функции ветвей власти – принятие, исполнение и контроль за исполнением законов в интересах всего общества и каждого гражданина в отдельности.
6. Как правильно: Россия или Российская Федерация?
Слайд 7. Учитель: Понятия Россия и Российская Федерация абсолютно равнозначны. РФ – есть демократическое, федеративное правовое государство.
– Демократическое – это значит, что источником власти в государстве является народ. Люди имеют право избирать в органы законодательной власти своих представителей.
– Федеративное – это означает, что РФ состоит из равноправных частей – субъектов федерации. Всего их 85 – республики, края, города федерального значения, автономные округа и автономная область.
– Правовое – это означает, что и государство и граждане обязаны неукоснительно соблюдать действующие законы.
7. Федеральные округа и субъекты РФ.
Слайд 8.
Учитель: В РФ 8 федеральных округов, в которые входят 85 субъектов федерации
Слайд 9.
Учитель:
1. Центральный. Входят 18 субъектов федерации. Столица округа – Москва.
2. Северо-Западный. Входят 11 субъектов федерации. Столица округа – Санкт-Петербург.
3. Северо-Кавказский. Входят 7 субъектов федерации. Столица округа – Пятигорск.
4. Южный. Входят 8 субъектов федерации. Столица округа – Ростов-на-Дону.
5. Приволжский. Входят 14 субъектов федерации. Столица округа – Нижний Новгород.
6. Уральский. Входят 6 субъектов федерации. Столица округа – Екатеринбург.
7. Сибирский. Входят 10 субъектов федерации. Столица округа – Новосибирск.
8. Дальневосточный. Входят 11 субъектов федерации. Столица округа – Владивосток. А знаете ли вы, ребята, в какой федеральный округ входит наш город (поселок)?
8. Главная обязанность государства.
Слайд 10.
Учитель: «Человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства».
Конституция настолько всеобъемлющий правовой документ, что в нем прописаны не только права взрослых граждан РФ, но и права детей.
Давайте познакомимся с ними.
9. Права детей.
Слайд 11.
Учитель: Глава 11. Права несовершеннолетних детей.
Статья 54. Право ребенка жить и воспитываться в семье.
Статья 55. Право ребенка на общение с родителями и другими родственниками.
Статья 56. Право ребенка на защиту.
Статья 57. Право ребенка выражать свое мнение.
Статья 58. Право ребенка на имя, отчество и фамилию.
Статья 59. Изменение имени и фамилии ребенка.
Статья 60. Имущественные права ребенка.
Если вам будет интересно подробнее узнать о своих правах – откройте Конституцию!
10. Что запрещает Конституция?
Слайд 12.
Учитель: В нашей конституции прописан только один запрет – нарушать права других людей!
Помните об этом. И старайтесь всегда и во всем соблюдать Главный Закон нашей страны – Конституцию.
11. Заключительное слово.
Слайд 13.
Учитель: Ребята, надеюсь, вам было интересно. Мы поговорили о самом главном законе, о самом высшем законе, который определяет и всегда будет определять вашу жизнь, ваши права, ваши интересы. Начните с малого – познакомьтесь с «правами ребенка», глава 11. А когда станете взрослыми, возможно, вам будет интересно почитать и другие статьи и главы.
Слайд 14.
Рефлексия.
14 Слайдов.
Фото. Картинки. Коллажи. Сопроводительный текст.
