СЛАЙД №1. Картинка-заставка. Тема урока.
К занятию подготовить:
– Для изготовления поздравительной открытки – листы А4, шаблоны (для цветка, его серединки и листочков) заготовки голубой, жёлтой и зелёной
бумаги, ножницы, клей (по численности учащихся).
– Для дидактической игры «Мама – самая-самая» – цветок незабудки (нарисованный или вырезанный из бумаги и раскрашенный).

СЛАЙД №2. Картинка-заставка. Мотивационная  часть: введение в тему (до 5 мин.). Стихотворение А. Майкова (текст).
Учитель. – Ребята, послушайте стихотворение. О ком в нём говорится?
Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голубит
И заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз?
Колыбель кто вам качает,
Кто вам песни напевает,
Кто вам сказки говорит
И игрушки вам дарит?
– Кто это? Мама!

СЛАЙД №3. Видеоролик. (1мин. 40сек.).  Демонстрация видео.
Дикторский текст: В последнее воскресенье ноября в нашей стране отмечается праздник, посвященный самому близкому человеку – маме. В этом году этот день 27 ноября. В нашей стране на государственном уровне праздник День Матери появился несколько лет назад. В этот день каждый обязательно старается поздравить свою маму с праздником.

Мама – очень важный человек в нашей жизни. Благодаря маме мы появляемся на свет. Мама – это и наш первый учитель: она рядом, когда мы учимся ходить и говорить, и наш друг, к которому мы обращаемся за помощью, советом. Мы несем ей все свои беды и радости в любом возрасте. Мама приходит к нам на помощь, поддерживает нас в трудную минуту. Она и похвалит, и поругает, и простит, направит на верную дорогу. У мамы самое верное и чуткое сердце, оно ни к чему не остаётся равнодушным. Мама заботится о своих детях, делает всё, чтобы они были здоровы, сыты, счастливы. Жизнь каждого человека складывается из маленьких, незаметных, но постоянных крупинок заботы и труда мамы. Символом этого праздника в нашей стране стал маленький красивый цветок незабудка.

СЛАЙД №4. Картинка-заставка. Беседа по вопросам учителя о празднике. Сопроводительный текст.
Учитель.  Подумайте, почему символом праздника День матери выбрана незабудка? Подсказка: посмотрите внимательно на слово НЕЗАБУДКА. Оно состоит из нескольких частей. Одну часть я вам назову. Это ЗАБУД.
Какое слово напоминает эта часть? Примерные ответы: забуду, забывать… (на доске слово, разделенное на части: НЕ – ЗАБУД – КА, НЕ ЗАБУДЬ – ка).
− Примерные ответы детей:
− Я думаю, что мама не забудет своих детей.
− Мама всегда помнит про меня.
− Надо не забывать маму, всегда помнить про неё.
Учитель. − Действительно, мама всегда помнит о своих детях, как бы далеко они не находились, сколько бы им не было лет, никогда не забывает их. Мама делает вас сильными своей любовью и заботой. Этот цветок символизирует постоянную, преданную, нежную и бескорыстную любовь мамы к детям и любовь детей к маме. И нам тоже нужно помнить о маме, чаще выражать свою любовь к ней своим поведением, делами и не только в праздник. Это даёт маме силы любить вас ещё сильнее.

СЛАЙД №5. Картинка-заставка. Как вы можете показать свою любовь, внимание маме? Сопроводительный текст.
Учитель. − Как вы можете показать свою любовь, внимание своей маме? Примерные ответы детей: Можно обнять, поцеловать маму, сказать: «Как сильно я тебя люблю!», убраться на своем столе, поиграть с младшими, приготовить чай с вкусностями. Задание: прочитаем стихотворение о маме Елены Благининой. Послушайте, как дочка заботится о маме.

СЛАЙД №6. Картинка-заставка с текстом стихотворения «О маме» Е. Благининой. Сопроводительный текст.
Учитель. Давайте прочитаем стихотворение о маме Елены Благининой. Послушайте, как дочка заботится о маме.
Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу.
Не шумят мои игрушки,
Тихо в комнате пустой,
А по маминой подушке
Луч крадется золотой.
И сказала я лучу:
− Я тоже двигаться хочу!
Я бы многое хотела:
Вслух читать и мяч катать.
Я бы песенку пропела,
Я б могла похохотать.
Да мало ль я чего хочу!
Но мама спит, и я молчу.
− Луч метнулся по стене.
А потом скользнул ко мне.
− Ничего, − шепнул он будто,
− Посидим и в тишине!..
Учитель. − Как вы думаете, трудно ли девочке сидеть тихо без шумных игр? (да)
− А почему она сидит тихо? (не хочет будить маму, заботится о ней)
− О чём она разговаривала с солнечным лучом? (о том, как ей трудно сидеть тихо)
− Что сделать труднее: убраться в комнате или посидеть тихо без шумных игр?
− Какие чувства проявляет девочка по отношению к матери? Примерные ответы детей: заботливость, внимательность, любовь…

ТЕКУЩИЙ СЛАЙД №7. Картинка-заставка. Как можно поздравить маму с праздником?  Сопроводительный текст.

Учитель.– А как можно поздравить маму с праздником? Фото помогут вам дать ответ. Примерные ответы детей: нарисовать рисунок, подарить цветы, сделать открытку, испечь с папой пирог.
Учитель. – Конечно, подарки, цветы для мамы, поздравление ее с праздником, говорят о любви к маме. Но любовь может проявляться и в мелочах: посидеть тихо, чтобы мама отдохнула, проявить внимание, например, прикрыть спящую маму одеялом; не разговаривать громко по телефону. И все это не трудно сделать, нужно только захотеть.

СЛАЙД №8. Картинка-заставка. Задание: сделать поздравительную открытку с незабудками для мамы.
Сопроводительный текст.
Учитель. Конечно, подарки, цветы для мамы, поздравление ее с праздником, говорят о любви к маме. Но любовь может проявляться и в мелочах: посидеть тихо, чтобы мама отдохнула, проявить внимание, например, прикрыть спящую маму одеялом; не разговаривать громко по телефону. И все это не трудно сделать, нужно только захотеть. Давайте сделаем поздравительную открытку с незабудками для всех наших мам.
Учитель раздает каждому лист А4, 2 шаблона (для цветка, его серединки и листочков) – голубую, желтую и зеленую бумагу, ножницы, клей. Дети вырезают цветок по шаблонам, наклеивают его на лист, сложенный пополам для открытки.
Какие слова можно сказать маме, когда вы будете её поздравлять? Например, «Дорогая мамочка, поздравляю тебя с Днем матери! Желаю тебе здоровья и хорошего настроения! Ты самая-самая лучшая! Я очень люблю тебя!»

СЛАЙД №9. Картинка-заставка. Словесная дидактическая игра «Мама – самая-самая!». Если в классе есть дети, у которых нет мамы, то формулировку вопроса рекомендуется поменять на «Мамы – они какие?» Сопроводительный текст. Учитель. Правило игры: нужно назвать качество своей мамы, не повторяя уже сказанное.Игровое действие: один берет в руки незабудку, отвечает на вопрос: «Какая моя мама?» и передает другому ученику.
Учитель. Какие прекрасные у вас мамы! Как много замечательных качеств мамочек вы назвали! Дома, когда вы будете вручать подарок, вы можете повторить их своей маме. Можно написать поздравление в вашей открытке, например, «самой лучшей», «самой красивой».

СЛАЙД №10. Картинка-заставка. Работа с интерактивным заданием № 1 «Пословицы и поговорки о маме».
Сопроводительный текст.
Учитель. Отношение к маме русский народ отразил в своем творчестве. Задание: соедините начало и конец пословицы.
Нет милее дружка, / чем родимая матушка.
При солнышке тепло, / при матери добро.
Птица рада весне, / а ребенок матери.
Материнская ласка / конца не знает.

СЛАЙД №11. Картинка-заставка. Правильные ответы  на  интерактивное заданием № 1. Сопроводительный текст.
Учитель. Пословицы и поговорки о маме: Нет милее дружка, / чем родимая матушка. При солнышке тепло, / при матери добро. Птица рада весне, / а ребенок матери. Материнская ласка / конца не знает.

СЛАЙД №12. Картинка-заставка. Работа с интерактивным заданием №2. Сопроводительный текст. 
Учитель. Какой цветок символизирует День Матери в нашей стране? Ответы детей. (правильный ответ – незабудка).

СЛАЙД №13. Картинка-заставка. Заключение. Творческое задание «Портрет моей мамы». Сопроводительный текст. Учитель. – Для каждого человека – и ребенка, и взрослого – мама – самый дорогой, близкий, родной и любимый человек. Мама и преданный друг, и советчик, и помощник. Будем любить её, помнить о маме, внимательно и бережно к ней относиться. Будем с вами каждый день проявлять свою любовь к мамам!Задание для творческой работы: Нарисуйте рисунок – портрет мамы. Можно попросить помочь вам папу, брата или сестру.
И подарите его маме (можно вместе с поздравительной открыткой, которую мы с вами сегодня сделали). Ей будет очень приятно!