Перед проведением занятия ознакомьтесь с краткой инструкцией по ведению «Презентации “Викторина», описанием и правилами игры. «Правила, инструкции».

Игра – путаница “ПЕРЕВЁРТЫШИ”

План занятия.


Ход занятия:

  1. Организационный момент. 2 минуты.

2. Краткий отчет по творческому заданию.   3 минуты.

Собрать сделанные рисунки, собранные экспонаты. 


3. Организация пространства экспозиции», непредметные экспонаты. 8 минут.

Учитель: Ребята, сегодня у нас снова урок-игра! Нас ждет игра-путаница под названием «Перевертыши». Но давайте не забывать о нашей главной задаче – созданию музейной экспозиции. Как вы помните, экспонаты могут быть не только предметные, но и непредметные. В нашем случае непредметные экспонаты – это песни. Давайте выберем 2-3 песни из видеофильма и включим их в нашу непредметную экспозицию. И, конечно, нам будут нужны исполнители этих песен. Кто смелый?  

Учитель записывает желающих, формирует группу участников-исполнителей. Если желающих много, можно создать дуэты или трио.     

Выбрать 2-3 песни из видеофильма для экспозиции. Распределить их между участниками-исполнителями для разучивания. 

Учитель: Ребята, чтобы у нас получилась интересная выставка мы должны правильно выбрать место и правильно расположить экспонаты. От того, насколько удачный выбор мы сделаем, будет зависеть зрелищность и эффективность нашей работы. Чтобы все сделать хорошо, давайте разберемся, как правильно нужно организовать пространство экспозиции.

Учитель коротко рассказывает ребятам принципы организации пространства экспозиции, пользуясь статьёй «Организация пространства экспозиции».


4. Интеллектуальная игра «Перевёртыши». 30 минут.

УчительА сейчас, ребята пришло время поиграть! И я предлагаю вам всем поучаствовать в веселой игре «Перевёртыши». Внимательно прослушайте Правила. Внимание на экран!

Веселая игра «Перевертыши» («Презентация” в режиме Power Point).

ОТКРЫТЬ

5. Творческое задание к 4 занятию.  2 минуты.     

Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://kid.ksk-shkola.ru/modul-3/.

  • Сделать рисунок по песне «Танец маленьких утят» и/или «Школьный корабль».  (обязательно подписать, возможно это будущий экспонат).
  • Познакомиться с авторами песни «Танец маленьких утят» и «Школьный корабль». «Авторы».                                         
  • Продолжить поиск и сбор предметных экспонатов по списку или по ссылке «Предметные экспонаты».        
  • Участникам-исполнителям репетировать свои песни. «Видео-… с текстами», «Тексты».
  • Прочитать и запомнить «Правила разгадывания ребусов».

Занятие №2

Занятие №4