Перед проведением занятия ознакомьтесь с краткой инструкцией по ведению «Презентации “Ребусы», описанием и правилами игры. «Правила, инструкции». Подготовьте «Раздаточные материалы» (карточки).
Игра – головоломка “РЕБУСЫ”
План занятия.
Ход занятия:
- Организационный момент. 2 минуты.
2. Краткий отчет по творческому заданию. 3 мин.
Собрать сделанные рисунки, собранные экспонаты.
3. «Сценарий экскурсии. Рекомендации». 8 минут.
Учитель: И снова у нас не просто урок, а урок-игра, и не просто игра, а интеллектуальная игра! Будем разгадывать ребусы! Но давайте не забывать про нашу экспозицию. Как мы говорили на прошлых занятиях, для того, чтобы экспозиция была зрелищной мы должны правильно организовать пространство экспозиции, а для того, чтобы она была интересной мы должны правильно составить сценарий экскурсии.
Вы можете подготовить сценарий самостоятельно, следуя «Рекомендации к сценарию экскурсии», либо воспользоваться Примерным сценарием.
После ознакомления с правилами составления сценария продолжить формирование группы участников-исполнителей – тех ребят, которые хотели бы продемонстрировать (представить и исполнить) песню по данной теме в составе будущей экспозиции.
4. Интеллектуальная игра «Ребусы». 30 минут.
Учитель: А сейчас, ребята пришло время поиграть! И я предлагаю вам всем поучаствовать в интеллектуальной игре «Ребусы». Давайте вместе вспомним Правила разгадывания ребусов. Внимание на экран!
Игра-головоломка «Ребусы» («Презентация” в режиме PowerPoint).
Подведение итогов.
5. Творческое задание к 5 занятию. 2 минуты.
Учитель: Ребята, творческие задания и все необходимые для подготовки материалы вы найдете на: http://kid.ksk-shkola.ru/modul-3/.
- Сделать рисунок по песне «Ровесники-ровесницы» (обязательно подписать, возможно это будущий экспонат).
- Познакомиться с авторами песни «Ровесники-ровесницы». «Авторы».
- Продолжить поиск и сбор предметных экспонатов по списку или по ссылке «Предметные экспонаты».
- Участникам-исполнителям репетировать свои песни. «Видео-… с текстами», «Тексты».
